- ETAPA PREESCOLAR (4 a 6 años)
Comienzan a surgir las características que en el futuro serán las más comunes de estos niños: son inquietos, impulsivos, desobedientes, les cuesta mantener la atención, no respetan turnos durante el juego o de habla y pueden ser agresivos. Es muy distraído, pareciera no escuchar lo que se le pide. No siguen las reglas del juego por lo que son rechazados por hermanos, parientes y amigos.
Ya en la educación básica, el niño con hiperactividad pasa a tener un rol importante en la clase. Es el típico niño al que le están llamando constantemente la atención, tienen serias dificultades del aprendizaje y generalmente está solo. Es catalogado como “un mal alumno” y flojo, por lo que en algunas ocasiones profesores y padres, pensando que el mal rendimiento es a causa de una inmadurez sugieren la repitencia del menor.
En la relación con sus pares es rechazado. En otras ocasiones sucede al contrario, es amigos de todos pues es visto como el líder de la clase, ya que todos sus actos sin vistos como hazañas por sus compañeros o bien es visto como el payaso, “el que nos hace reír a todos”.
La relación con sus padres y adultos en general empeora notablemente. Discute más con ellos, es más desafiante y rebelde. Su rendimiento académico desciende notablemente y pareciera no importarle realmente.
Son tentados por el alcohol u otra adicción a drogas de cualquier tipo, las experiencia sexuales tempranas y sin protección debido a que aún no tienen la madurez suficiente para integrar en su vida el acto sexual, toman riesgos innecesarios lo que puede traer como consecuencia accidentes de tráfico debido a sus imprudencias y rebeldía, etc.
1º GRUPO DE TDA DE PREDOMINIO ATENTIVO O SIN HIPERACTIVIDAD:
Estos niños tienen una maduración genética un poco mas tardía.Son ansiosos, se comportan de forma inmadura, tienen retraso inmunológico y tienden a sufrir de severas alergias. Tienden a enfermar de ansiedad y depresiónes esporádicas. En el entorno de los 22 años suelen superar la mayor parte de sus dificultades.
2º GRUPO DEFICIT ATENCIONAL CON HIPERACTIVIDAD Y COMORBIDAD:
De adultos les caracteriza la inestabilidad en todas las áreas de la vida cotidiana. Se detectan estos problemas cuando aparecen trastornos del sueño en el primer año de vida y luego empieza a notarse la hiperactividad. Presentan conductas de riesgo que habrá que cuidar.Hablan rápido, su pensamiento es divergente, desatinado y dicen tonterías y malas palabras, son oposicionistas.
3° GRUPO CON HIPOACTIVIDAD:
La generalidad de las investigaciones mundiales han estudiado el TDA desde la perspectiva de la falta de atención asociada casi siempre a altos niveles de actividad motora, es tanto así que algunos autores se refieren a niños con déficit atencional homologándolos con niños hiperactivos.
